Activities in Mandarin/课堂活动(中文版)

对于偏见的接受程度 (Acceptability of Prejudice)

帮助学生更好地理解自己的偏见，并考虑为什么有些偏见对于人们来说是可以接受的，而有些则是不可以被接受的。本课堂活动改编自Crandall, Eshleman & O'Brien （2002）。

当了解或学习到一些让你重新思考固有观点的信息和知识时，你是否可以将其与你的生活、你的朋友、时事或者流行文化联系起来？你能把它变成一个Meme吗？与你的小组成员一起合作，思考如何将你所学到的关于社会公正或社会多样性的知识应用到现实世界中，并设计一个原创的Meme（请勿下载网上已有的设计)！

本活动的目的是让学生更清楚地认识到自己的童年经历是如何影响他们当下对性别角色观念的认知的。

本课堂活动的目的是让人们认识到，在娱乐媒体中，能够展现和代表女性、有色人种、性少数群体和其他群体的有意义的角色严重不足。

本活动旨在帮助参与的同学识别包容和排斥，即通常所说的局内人（“自己人”）和局外人（“外人”）的归类。这项活动是为了让大家认识到，每个人都曾经历过既是 "自己人 "又是 "外人 "的情况。并同时鼓励大家站在被排斥者的角度，考虑这些负面情绪如何影响他人在社会环境中的行为。

本课堂活动旨在让参与者意识到不同的受众是如何解读语言文字和微歧视的。参与者可通过本活动学习并了解到人们言论背后的含义。